Chémia
Kritéria klasifikácie:
Hodnotenie a klasifikácia v predmete prebieha v súlade s Metodickým pokynom č. 21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl s účinnosťou od 1. mája 2011. Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu je systematické hodnotenie žiaka. Predmetom hodnotenia je úroveň dosiahnutých vedomostí a zručností podľa platných učebných osnov a vzdelávacích štandardov.
Podmienky klasifikácie:
- aktívna účasť na vyučovacích hodinách
- menej ako 30% absencia
- pravidelná príprava na vyučovanie
- laboratórne cvičenia sú súčasťou hodnotenia na základe individuálnych kritérií (aktivita, samostatnosť pri práci, presnosť pri zostavovaní aparatúry, samotné prevedenie pokusu)
- súčasťou hodnotenia je tiež práca na projektoch, referáty, praktické zadania a pod.
A. Stupnica pri kriteriálnych testoch:
Percento správne vyriešených úloh
v teste
Klasifikačný
stupeňKlasifikácia
bežnáKlasifikácia
prísnaKlasifikácia
veľmi prísna100 – 91
100 – 96
100 – 95
1
90 – 81
95 – 88
94 – 90
2
80 – 71
87 – 82
89 – 85
3
70 – 61
81 – 70
84 – 80
4
60 –0
69 – 0
79 – 0
5
B. Stupnica pri ostatných testoch:
Percento správne
vyriešených úloh
v testeKlasifikačný
stupeň100 – 90
výborný
89,9 – 75
chválitebný
74,9 – 50
dobrý
49,9 – 30
dostatočný
29,9 a menej
nedostatočný
Pri laboratórnych a praktických cvičeniach sa hodnotí:
- samostatná práca s textom
- realizácia praktického a laboratórneho cvičenia
- vyvodenie záveru na základe experimentu
- zdôvodnenie záveru
- vypracovanie protokolu na požadovanej úrovni
Hodnotenie projektov:
1. 15 bodov – za obsahovú náplň témy
2. 5 bodov – za grafické spracovanie témy
3. 5 bodov – za obhajobu projektu
4. 5 bodov – za názornosť, aktualizáciu, praktické ukážky a pod.
5. Výsledný súčet bodov bude hodnotený stupnicou B. Za plagiátorstvo sa budú body strhávať podľa stupňa závažnosti.
Študent bude klasifikovaný pri uzavretí všetkých tematických celkov.
Všetky dopredu ohlásené písomné odpovede sú pre žiaka povinné. Ak ich žiak nemôže napísať v pôvodnom termíne, je jeho povinnosťou dohodnúť si s vyučujúcim náhradný termín ihneď po príchode do školy.
Mimoriadne situácie (napr. absencia nad 3 – 4 týždne) sa riešia dohodou.
Pri záverečnom hodnotení sa berú do úvahy všetky známky. Najväčšiu váhu majú známky z ústnych odpovedí a ohlásených písomných testov.
V prípade nespokojnosti žiaka s výslednou klasifikáciou, požiada žiak alebo jeho zákonný zástupca o komisionálnu skúšku
Výsledná klasifikácia zahŕňa tieto formy a metódy overovania:
1. ústne odpovede
2. písomné – testy, previerky, referáty, projekty, záznamy z laboratórnych cvičení
3. praktické – laboratórne a praktické cvičenia
4. v prípade dištančného vzdelávania práca žiakov bude hodnotená percentami, ktoré sa zarátajú do priemeru pod zvolenou váhou